È fondamentale diffondere l’esigenza dell’essere umano di leggere fin dalla più tenera età. Quando ero bambina avere libri in casa era considerata una fortuna, ora per i nostri ragazzi non dovrebbe esserlo più ma, al contrario, temo lo sia ancora; per questo dobbiamo cercare di far capire, anche attraverso quest’iniziativa, l’importanza della lettura come strumento di crescita culturale e sociale della collettività

Intorno al Progetto LeggiAMO si sono incontrate realtà molto diverse, associazioni, singoli operatori, e questo è importante, perché il libro sopravvive solo se si fa rete e se le esperienze che facciamo sono condivise.

Promuovere un progetto come LeggiAMO significa promuovere la lettura, l’identità, l’inclusione, significa promuovere tutte quelle attività anche extra-scolastiche, che riescono a dare un senso e a influenzare il percorso di vita di ogni ragazzo e di ogni bambino.

Ho trovato questa giornata abbastanza straordinaria, per come è stata organizzata dai Partner, il clima che c’è è molto bello, significa che parlare di libri, di luoghi, di persone, è una cosa che fa bene.

Promuovere un progetto come LeggiAMO significa una scelta qualificante, perché parla di percorsi di salute, perché la lettura ci fa stare meglio.

Credo in questo Progetto, credo nella lettura come libertà dal non sapere, perché la prima forma di libertà é quella di conoscere.

LeggiAMO ha fatto un ottimo lavoro, perché é riuscito a mettere insieme molti lati della nostra società, i lettori, i docenti, gli amministratori, racchiudendoli in un prodotto unico, importante, che speriamo sia solo l’anno zero di un lungo percorso, che Aquileia sarà sempre pronta a ospitare.

Facile anche immaginare l’emozione dei più piccoli che rispondono a queste telefonate, sentendosi improvvisamente più grandi e destinatari esclusivi di un dono recapitato, in pochi minuti, da una voce amica che legge solo per loro. Da non sottovalutare, in una quotidianità dominata dall’immagine, la particolare modalità che limita solo all’ascolto il livello di interazione tra i bimbi e chi legge loro la favola: un tratto davvero rivoluzionario di questa iniziativa. 


Tra il libro e il bambino c’è sempre l’intermediazione di un adulto, di un genitore: la scelta di un libro ha una grande influenza su tutta la vita di una persona. E per questo sono importanti progetti come il vostro. Perché aiutano a comprendere quale sia la responsabilità educativa degli adulti

Sono stata ben due volte in Friuli Venezia Giulia per la BILL – La Biblioteca della legalità. Come sempre torno ammirata dagli incontri in questa regione per la sua forte capacità di fare rete, e da un uso ormai consueto di lavorare sui libri e sulla lettura con i ragazzi.

Una madre mi ha detto che il proprio figlio non aveva mai letto spontaneamente un libro prima di iniziare il progetto “Leggiamo a scuola!” di LeggiAMO 0-18. Per me questo è sufficiente a vedere ripagati i nostri sforzi. Io stessa ho incrementato il numero di libri letti. Creare spazi per la lettura può essere un antidoto per l’appiattimento culturale che preme da tutti i fronti. Andiamo avanti così!!!

Resto affascinato dalla “magia” di una classe immersa nella lettura, ci sono momenti in cui il silenzio è talmente surreale da sospendere la percezione del tempo e questo rimanda alle parole di Umberto Eco: “chi non legge, a 70 anni avrà vissuto una sola vita: la propria. Chi legge avrà vissuto 5000 anni: c’era quando Caino uccise Abele, quando Renzo sposò Lucia, quando Leopardi ammirava l’infinito… perché la lettura è un’immortalità all’indietro.”